L’Université de Kabinda, UNIKAB en sigle, organise ce jeudi 28 mai 2026 une conférence-débat scientifique consacrée à l’élaboration du projet tutoré en Sciences de l’Éducation. L’activité se tient dans la ville de Kabinda à partir de 9h30 et réunit les étudiants ainsi que les enseignants de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation.
À travers cette initiative académique, les responsables universitaires veulent renforcer les capacités méthodologiques des apprenants afin de mieux les préparer à la recherche scientifique et à la rédaction des travaux académiques. La conférence intervient dans un contexte où plusieurs universités congolaises cherchent à améliorer la qualité des productions scientifiques des étudiants.
Selon les organisateurs, cette rencontre scientifique vise à offrir aux participants des outils pratiques pour mieux concevoir, structurer et défendre un projet tutoré dans le domaine des sciences de l’éducation. Les échanges porteront notamment sur la formulation des problématiques, la méthodologie de recherche, la collecte des données ainsi que les exigences académiques liées à la rédaction scientifique.
Des enseignants de la faculté estiment que plusieurs étudiants rencontrent encore des difficultés dans l’élaboration des travaux de recherche, faute d’encadrement méthodologique suffisant. Cette conférence-débat permettra ainsi de créer un cadre d’apprentissage interactif entre les encadreurs et les étudiants.
«« Cette conférence vise à accompagner les étudiants dans la maîtrise des techniques de recherche scientifique afin d’améliorer la qualité des projets tutorés produits au sein de notre faculté », expliquent les organisateurs.»
L’activité constitue également une occasion pour les participants de débattre des défis auxquels fait face l’enseignement supérieur en République démocratique du Congo, particulièrement dans le domaine des sciences humaines et de l’éducation.
«« Les universités doivent aujourd’hui produire des diplômés capables de réfléchir scientifiquement aux problèmes de la société. Cela passe nécessairement par une meilleure formation à la recherche », soutient un enseignant de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation.»
À Kabinda, cette initiative est saluée par plusieurs étudiants qui y voient une opportunité de renforcer leurs compétences académiques et d’améliorer leurs performances dans les travaux de fin de cycle.
