Ils appellent les parents à assurer un encadrement responsable et utile des enfants durant cette période, souvent marquée par l’oisiveté et divers risques sociaux et sanitaires.
Dans un contexte particulier de résurgence de l’épidémie d’Ebola dans la région, les autorités éducatives insistent sur la nécessité de concilier occupation saine des enfants et respect strict des mesures de prévention sanitaire. L’objectif est d’éviter que la période de vacances ne devienne un facteur de vulnérabilité pour les plus jeunes.
La présidente du Parlement d’enfants Butembo-Lubero, l’honorable Kavira Ruhuvi Christine, appelle les parents à transformer les deux mois de vacances en une période d’apprentissage et de renforcement des compétences de base.
« Les vacances scolaires ne doivent pas être synonymes d’oisiveté. C’est une période importante où les parents peuvent renforcer l’éducation de leurs enfants à la maison. Nous encourageons la lecture, les petits travaux éducatifs et l’apprentissage des valeurs familiales. Mais tout cela doit se faire dans le respect des mesures barrières contre Ebola, car la santé des enfants reste prioritaire dans ce contexte de résurgence de l’épidémie dans notre région », a-t-elle déclaré.
Dans la même dynamique, le président du Comité des parents des écoles conventionnées catholiques en province éducationnelle Nord-Kivu II, Katembo Sangala Jean de Dieu, insiste sur la vigilance accrue des familles durant cette période sensible.
« Nous appelons les parents à une vigilance maximale pendant ces vacances. Les enfants sont particulièrement exposés à plusieurs dangers, notamment les risques sanitaires liés à la résurgence d’Ebola, mais aussi les dérives sociales liées au manque d’encadrement. Il est donc important de les occuper utilement, de les encadrer et de suivre de près leurs activités quotidiennes. L’éducation ne s’arrête pas avec la fin de l’année scolaire », a-t-il souligné.
Les deux responsables convergent sur la nécessité de promouvoir des activités éducatives durant les vacances, notamment la lecture, les travaux manuels, ainsi que la participation encadrée aux tâches familiales. Ils encouragent également les responsables des bibliothèques scolaires et communautaires à maintenir leurs structures ouvertes afin de favoriser l’accès des enfants aux livres et de renforcer leur culture générale.
Dans cette perspective, les vacances scolaires sont perçues non pas comme une rupture éducative, mais comme une continuité pédagogique adaptée, visant à renforcer les acquis tout en protégeant les enfants des risques multiples liés à leur environnement.
