L’accès à une éducation adaptée reste un défi pour plusieurs enfants vivant avec handicap dans la ville de Beni, au Nord-Kivu. L’inadaptation des infrastructures scolaires et les comportements stigmatisants de certains enseignants constituent des obstacles à leur apprentissage et à leur épanouissement. Face à cette situation, Paluku Sindani, responsable de l’Agence congolaise de promotion des droits des personnes handicapées, plaide pour une éducation plus inclusive.
S’exprimant mardi 20 octobre 2026, Paluku Sindani a attiré l’attention sur les difficultés auxquelles sont confrontés les enfants vivant avec handicap dans les établissements scolaires. Parmi les problèmes relevés figurent notamment les infrastructures qui ne répondent pas à leurs besoins spécifiques ainsi que certaines attitudes susceptibles de compromettre leur intégration dans le milieu scolaire.
Quelques enfants handicapés
Ces difficultés peuvent limiter leur participation aux activités scolaires et réduire leurs chances d’accéder à un apprentissage dans des conditions équitables avec les autres élèves.
Pour améliorer cette situation, le responsable de l’Agence congolaise de promotion des droits des personnes handicapées appelle à renforcer l’inclusion dans les établissements scolaires. Cette démarche implique notamment l’adaptation des infrastructures, la sensibilisation des enseignants et la promotion de comportements respectueux envers les enfants vivant avec handicap.
La mise en place d’un environnement scolaire accessible et accueillant demeure essentielle pour garantir à chaque enfant le droit à l’éducation, sans discrimination. Les acteurs du secteur éducatif sont ainsi interpellés sur la nécessité de favoriser l’égalité des chances et de permettre à tous les élèves de poursuivre leur scolarité dans des conditions adaptées à leurs besoins.
Faraja Katho à Beni
