La bonne gouvernance peut-elle devenir un véritable levier pour améliorer la qualité de l’éducation en République démocratique du Congo ? Pour Guy Roger Musongo Gidiata, gestionnaire de l’éducation, chercheur et auteur congolais, la réponse est clairement affirmative. Dans son ouvrage de plus de 87 pages, intitulé « Impact et contribution de la bonne gouvernance dans la qualité de l’enseignement », il analyse le rôle déterminant d’une gestion efficace des institutions scolaires dans l’amélioration du système éducatif.
À travers ce travail, l’auteur établit un lien étroit entre la qualité du pilotage des établissements scolaires, les performances des enseignants et les résultats des apprenants. Il met notamment en avant la nécessité d’une gouvernance fondée sur la responsabilité, la transparence, une meilleure organisation des ressources et un suivi régulier des activités éducatives.
Fort de son expérience de terrain, acquise au fil d’un parcours allant de l’enseignement à la haute administration éducative, Guy Roger Musongo Gidiata considère que l’amélioration de l’éducation ne peut se limiter aux infrastructures ou aux programmes scolaires. Elle passe également par la manière dont les institutions sont dirigées et dont les différents acteurs du secteur sont accompagnés dans l’exercice de leurs responsabilités.
Son ouvrage se présente ainsi comme une réflexion nourrie par l’expérience professionnelle et la recherche, avec l’ambition de contribuer au débat sur les réformes nécessaires pour renforcer la qualité de l’enseignement en RDC. L’auteur invite, à travers cette publication, les responsables éducatifs à considérer la bonne gouvernance non comme une simple exigence administrative, mais comme un instrument essentiel de transformation du système éducatif.
Reportage de Benjamin Lubo Nkongolo.
