Face aux faibles performances enregistrées ces dernières années aux Examens d'État dans les options techniques industrielles, l'Inspectrice principale provinciale de l'EDU-NC Lomami 1, Jeanne Françoise Masika Katsumirwaki, a réuni les chefs d'établissement, les enseignants, les inspecteurs et d'autres cadres éducatifs de la province éducationnelle. Cette rencontre visait à analyser les causes de ces contre-performances et à dégager des pistes d'action.
Au terme des échanges, plusieurs orientations ont été retenues, notamment le renforcement de l'encadrement pédagogique, le suivi des enseignants et la promotion de la pratique professionnelle. Pour les participants, ces leviers doivent permettre aux élèves des filières techniques industrielles de mieux maîtriser les compétences attendues et d'aborder les épreuves certificatives dans de meilleures conditions.
« Les résultats que nous avons enregistrés ces dernières années aux Examens d'État dans les options techniques industrielles ne sont pas à la hauteur de nos attentes. Nous avons voulu réunir tous les acteurs concernés, chefs d'établissement, enseignants et inspecteurs, pour regarder ensemble les causes de ces contre-performances. Parmi les pistes retenues, il y a le renforcement de l'encadrement pédagogique, un meilleur suivi des enseignants dans leurs classes et la promotion de la pratique professionnelle, car dans une filière technique, l'élève doit savoir faire, et pas seulement connaître la théorie. Chacun doit assumer sa part de responsabilité pour que les résultats s'améliorent », a déclaré Jeanne Françoise Masika.
Dans les écoles techniques, la qualité de la formation dépend en grande partie de l'équilibre entre théorie et pratique, ainsi que de la disponibilité d'enseignants suivis et accompagnés. En mettant autour d'une même table les différents maillons de la chaîne éducative, l'inspectrice principale provinciale entend créer une dynamique collective autour de cet enjeu.
Reste désormais à voir comment ces pistes d'action seront mises en œuvre dans les établissements, et si elles se traduiront par de meilleurs résultats lors des prochains Examens d'État dans la province éducationnelle de Lomami 1.
Benjamin Lubo, depuis Kabinda
