Les responsables des organisations syndicales des provinces éducationnelles Lomami 1 et Lomami 2 prennent part à une session de renforcement des capacités à Kabinda. Organisée par une délégation nationale du ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, cette formation porte notamment sur les techniques syndicales, le dialogue social, les mécanismes de revendication et la défense professionnelle des intérêts des enseignants.
Cette rencontre vise à outiller davantage les leaders syndicaux afin de leur permettre de mieux jouer leur rôle dans le secteur éducatif, notamment dans la représentation et la défense des droits des enseignants. Les participants échangent également sur les moyens de privilégier le dialogue dans la recherche de solutions aux différentes préoccupations qui se posent dans le milieu scolaire.
« Cette formation nous permet de renforcer nos connaissances sur les techniques syndicales et surtout sur la manière de défendre efficacement les intérêts professionnels des enseignants », a indiqué un participant.
Les échanges accordent également une place importante au dialogue social entre les organisations syndicales, les enseignants et les autorités de l’éducation. Pour les participants, une meilleure maîtrise des mécanismes de revendication devrait contribuer à rendre les actions syndicales plus structurées et responsables.
« Nous apprenons aussi à mieux utiliser les mécanismes de revendication et à privilégier le dialogue social pour parvenir à des solutions aux problèmes qui se posent dans le secteur de l’éducation », a expliqué un autre responsable syndical.
La défense professionnelle des enseignants figure aussi parmi les principaux thèmes abordés au cours de cette session. Les leaders syndicaux sont appelés à mettre les connaissances acquises au service de leurs bases et à contribuer à l’amélioration des relations entre partenaires du système éducatif.
« Nous souhaitons que ces connaissances soient réellement mises en pratique sur le terrain pour améliorer la représentation des enseignants et contribuer à un climat social favorable dans les écoles », a souligné un participant.
Cette session de formation constitue ainsi un cadre d’échanges entre les responsables syndicaux des deux provinces éducationnelles et la délégation nationale du ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté.
Benjamin Lubo Nkongolo, depuis Kabinda.
